Das Internet kombiniert mit dem Aufkommen mobiler Endgeräte hat in den letzten 15 Jahren unser Zusammenleben verändert. Die heutige Generation der Kinder und Jugendlichen ist die erste, die von Grund auf digital geprägt heranwächst. Aufgrund der schnellen Entwicklung können sie nur selten auf das Erfahrungswissen Erwachsener zurückgreifen. Sie sind daher gezwungen, selbst und gemeinsam mit ihrer Altersgruppe die individuelle Medienkompetenz zu entwickeln. Was bedeutet dies für diese Generation und welche Konsequenzen ergeben sich für die Entwicklungszusammenarbeit? Mehr
Kinder und Jugendliche sind häufig an der Spitze des Klimaaktivismus zu finden. Jedoch trifft die ältere Generation die meisten und wichtigsten Entscheidungen der Klimapolitik. Diese beiden Seiten müssen besser zusammenfinden. Ein Projekt in Indonesien zeigt wie es geht. Mehr
Anteilig sind mehr als doppelt soviele Jugendliche digital gebildet wie der Querschnitt der Gesamtbevökerung.
37 Prozent der Befragten in Deutschland sagen laut Eurostat, dass sie über höhere als grundlegende digitale Kenntnisse verfügen. Damit sind die Kompetenzen gemeint, die für den Umgang mit digitalen Medien und die sichere und kritische Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien für Arbeit, Freizeit, Lernen und Kommunikation erforderlich sind. Junge Menschen sind hier deutlich besser aufgestellt, wie die Statista-Grafik zeigt.
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